向高三的孩子们解剖自己，感觉有压力。
准备回母校给初一学生聊执着与信念。
我非牛校毕业，在附中成绩并不优秀，从这个角度出发
争取找到更大的突破口。
开学第一周，很多学生猜测我是英文老师，一又二分之一周
认为我是历史老师，又二分之一周认为我是地理老师，
今天竟认为我是化学老师。
看来我不能再误人子弟了，如果让学生的误认再次深化
我就成了数学老师，那可就不是误人子弟而是祸国殃民了。
下周我一定要大声地告诉每一个同学“我是国文老师师师！！！”
快一个月了，我喜欢这里的孩子，这里的老师，这里的一草一木。
今天知道宋盛玲老师和我一样，初中时就决心当老师了，原来真有和我一样
傻的人嘿嘿。。
胡先生和朱丹老师开始解剖我的“薄冰”难题。发自肺腑对我
性格、为人、以及人生规划作了一个全面分析。要是桌上有酒
真得敬二老一杯。难怪遥遥说“姐与同龄人之间好像隔了一层薄冰，
但在学生眼里一定是个温柔平和的好姐姐。”
谢谢家瑋送来的字帖也间接谢谢赵翼荣先生，那字像画一样美。
谢谢小绮亲笔给我画的画像，我会珍藏。
谢谢上帝，忙碌中重逢，亲爱的sisterL：满载着童真和淡淡的
爱去追求自己的理想，这样的感觉真好。你要注意身体，要一
直作我的灯塔，这样我也会飞得更远！
时间穿梭在这个路口
我们再次相遇
以后的路会更长
[end]:站到讲台上，看见孩子们我就开心，心中仿佛瞬时开出一朵小花。